Phòng gd - Đt Thạch thất
trường thCS Hương ngải


cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc




Kế hoạch
định hướng phát triển giáo dục của nhà trường
trong thời gian hiện tại và cho những năm tới
( giai đoạn 2006 - 2010 )


A- Những căn cứ để xây dựng kế hoạch
- Căn cứ vào định hướng phát triển giáo dục THCS của Ngành (giai đoạn 2006-2010).
- Căn cứ vào những nhiệm vụ trọng tâm của Ngành về công tác phát triển giáo THCS nhằm không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh trong xu thế hội nhập.
- Căn cứ vào tình hình phát triển kinh tế - văn hoá xã hội của địa phương (của xã và Huyện Thạch Thất - Hà Tây).
- Căn cứ vào điều kiện phục vụ cho quá trình Dạy - Học của nhà trường (đội ngũ CB - GV - NV, CSVC phòng lớp học, học sinh hàng năm,

B- Nội dung kế hoạch hoạt động của nhà trường
I/ Nhiệm vụ trọng tâm
1. Căn cứ vào các điều kiện hiện tại của nhà trường phục vụ cho quá trình Dạy - Học (Đ/k về đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh, CSVC, ...) với những thuận lợi, khó khăn cụ thể. Nhà trường đã xây dựng Kế hoạch nhiệm vụ năm học 2006 - 2007 .
2. Định hướng phát triển GD của nhà trường từ nay đến 2010. Cụ thể:
(Các tiêu chí phấn đấu)
Năm học
2006 - 2007
2007 - 2008
2008 - 2009
2009 - 2010
Ghi chú

Đạo đức
Tốt + khá
95
95
95
95
Không có HS xếp loại yếu kém


Yếu
0
0
0
0


Văn hoá
Chuyển lớp
95
95
95
95
Không có HS xếp loại yếu kém


Tốt nghiệp lớp 9
98
98
98
98



Học sinh giỏi
Huyện
60% số dự thi
65
65
70




Tỉnh
1 - 2 HS
1 - 2 HS
1 - 2 HS




2.1. Tham mưu với các cấp chính quyền hoàn thiện CSVC để duy trì và đảm bảo hoạt động nhà trường.
- Tiếp tục từng bước đầu tư trang thiết bị ngày càng hiện đại phục vụ cho quá trình Dạy - Học.
- Đủ trang thiết bị, đồ dùng dạy học, các phương tiện nghe, nhìn .... để phục vụ cho quá trình đổi mới giáo dục.
- Có đủ phòng làm việc cho ban giám hiệu, văn phòng, phòng hội đồng, phòng nghỉ cho giáo viên, phòng đoàn đội, phòng thường trực, phòng y tế, phòng bộ môn, phòng đồ dùng dạy học.
- Xây dựng khung cảnh sư phạm của nhà trường đạt chuẩn.
2.2. Tiếp tục không ngừng bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ quản lý, GV trực tiếp giảng dạy các môn học (tự chọn) nhằm xây dựng đội ngũ chuẩn về trình độ đào tạo và giỏi về chuyên môn, nghiệp vụ.
- Trình độ đào tạo của GV:
100% đạt chuẩn và trên chuẩn.
- Trình độ nghiệp vụ:
Xếp loại
Nă