Tiết 10
ôn tập bài hát: chúng em cần hoà bình
Tập đọc nhạc: TĐN số 4
Bài đọc thêm: hội xuân “Sắc bùa”

A/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Ôn tập bài hát, hát thuần thục và thuộc lời ca. Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. Đọc đúng nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 4.
- Luyện kỹ năng hát đồng đều hoà giọng, hát lĩnh xướng.
- Có thêm hiểu biết về một nét văn hoá dân tộc của người “Mường” qua phần lẽ hội, hội xuân “Sắc bùa”.

B/ Chuẩn bị:
GV: Đàn, máy chiếu.
HS: Thanh phách, học thuộc bài cũ, xem trước bài mới.

C/ Tiến trình dạy học:
ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số
ổn định nề nếp
Kiểm tra bài cũ: Đan xen lồng ghép trong giờ
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Tiết trước các em đã được học bài hát “Chúng em cần hoà bình”. Để giúp các em trình bày bài hát được tốt hơn. Hôm nay, cô cùng các em sẽ ôn lại bài hát này. Ngoài ra các em còn được làm quen với một bài TĐN mới và một nét sinh hoạt văn hoá riêng của người đồng bào “Mường” qua bài đọc thêm, “Hội xuân Sắc bùa”.

Hoạt động của GV- HS
Nội dung





GV: Trình chiếu bản nhạc “ Chúng em cần hoà bình” và mở bài hát mẫu.
HS: Nghe và cảm nhận
GV: Đàn mẫu âm luyện thanh
HS: Luyện thanh theo mẫu, theo đàn
GV: Đệm đàn(chọn giọng và đệm cho phù hợp)
HS: Hát theo đàn 1-2 lần
GV: Nghe và phát hiện những chỗ HS hát sai. GV hát và đàn mẫu sửa lại cho HS.
HS: Sửa các lỗi sai
GV: Bài hát có tính chất âm nhạc và nội dung như thế nào?
HS: Bài hát với tính chất hành khúc, giai điệu vui tươi trong sáng nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn được sống yên vui, đầy tình thân ái.
GV: Yêu cầu hát + gõ đệm theo nhịp
HS: Thực hiện







GV: Gọi 1-2 bàn kiểm tra.
HS: THực hiện.
GV: Làm mẫu hát + Nhún theo nhịp và vận động một số động tác đơn giản
Vd:
“ Để ngàn cây lá hoa vươn mầm xanh”. Hai tay tạo thành hình vòm mở rộng ra.
Hoặc câu: “Bạn bè sống với nhau trong tình yêu thương”
Hai tay đặt vào lồng ngực
HS: Theo dõi
GV: Yêu cầu cả lớp thực hiện
HS: Thực hiện
GV: Gọi 1-2 bạn hoặc nhóm lên kiểm tra
HS: Lên bảng kiểm tra.

GV: Trình chiếu bài TĐN và phát vần
- Bài TĐN được viết ở nhịp gì? Nêu định nghĩa của nhịp đó?
- Bài đã sử dụng cao độ, trường độ âm nhạc nào?
HS: TL
GV: Kết luận và ghi bảng
HS: Ghi bài









GV: Đàn thang âm Cdur và các âm tục






HS: Luyện cao độ
GV: Yêu cầu cả lớp đọc tên nốt nhạc của bài
HS: Đọc tên nốt nhạc theo que chỉ của GV
GV: Đàn giai điệu và đọc mẫu bài TĐN
HS: Nghe và cảm nhận
GV: Bài được chia thành mấy câu, các c