Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy website của chúng tôi như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Z4664582730042_7c995aeecd8caaab2d0cbff3adc3deb2.jpg Z4664624167362_eb17c66831ed3172335b7a3e1179e01b.jpg Z4664605476951_d4d6e9e9ffdae9601fc22056cb51a08c.jpg Z4664582730042_7c995aeecd8caaab2d0cbff3adc3deb2.jpg Z4664604282067_4588168aacf95b9042ed571b9b409b8d.jpg TN_may_bay_kinh_hoang.jpg TN_may_bay_kinh_hoang.jpg Pho_cap_tin_hoc_cong_dong.jpg Pho_cap_tin_hoc_cong_dong.jpg Mi_171_bi_roi.jpg Mi_171_bi_roi.jpg MI_171.jpg Gioitreoakhoctheolinhcuudaituongvonguyengiap_1.jpg DSC_7401.jpg 7575.jpg IMG_1051.jpg IMG_10541.jpg IMG_1056.jpg IMG_0655.jpg

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Website Phòng GD&ĐT Huyện Thạch Thất.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Giáo án Ngữ văn 7

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Trần Phương Mai (trang riêng)
    Ngày gửi: 13h:04' 29-12-2008
    Dung lượng: 2.0 MB
    Số lượt tải: 317
    Số lượt thích: 0 người
    Ngày soạn:
    Ngày dạy:
    Bài 1 Tiết 1 Văn bản
    Cổng trường mở ra
    Lí Lan
    Mục tiêu cần đạt :
    - Giúp H cảm nhận được những tình cảm thiêng liêng,đẹp đẽ của cha mẹ đối với con cái.
    Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người.
    Cách tiếp cận văn bản nhật dụng.
    Chuẩn bị :
    G đọc,soạn giáo án.
    H trả lời câu hỏi phần đọc – hiểu văn bản.
    Lên lớp:
    định trật tự.
    Kiểm tra phần chuẩn bị của H.
    Bài mới.
    Trong ngày khai trường đầu tiên của em,ai đưa em đến trường? Em có nhớ đêm hôm trước ngày khia trường ấy,mẹ đã làm gì và nghĩ gì không? Hôm nay học bài văn này,chúng ta sẽ hiểu được trong đêm trước ngày khai trường để vào lớp một của con những người mẹ đã làm gì và nghĩ những gì?

    ? Nhắc lại:Thế nào là văn bản nhật dụng?Nội dung đề cập đến vấn đề gì?
    Hướng dẫn đọc:nhẹ nhàng truyền cảm
    ? Tác giả viết về cái gì?Việc gì?




    H đọc từ đầu đến ... trong ngày đầu năm học.
    Trong đêm trước ngày khai trường,tâm trạng của người mẹ và đứa con có gì khác nhau?
    (Điều đó thể hiện ở chi tiết nào trong bài?)
    Em có thể khái quát lại hai tâm trạng ấy là gì?
    ? Người mẹ không ngủ được có phải vì lo lắng cho con hay vì người mẹ nôn nao nghĩ về ngày khai giảng năm xưa của chính mình(H đọc:Thực sự ... mẹ vừa bước vào).
    ? Theo em,tại sao người mẹ lại không ngủ được?(sử dụng bảng phụ- câu hỏi 2 SBT – 3)
    ? Chi tiết nào chothấy điều đó?
    ? Từ ngữ nào gọi tên tâm trạng của người mẹ khi nhớ đến buổi khai trường đầu tiên của mình?(Từ loại?Tác dụng)
    ?Có phải người mẹ đang nói trực tiếp với con không? Theo em,người mẹ đang tâm sự với ai?
    ? Cách viết này có tác dụng gì?
    (Miêu tả nội tâm)
    - Nổi bật được tâm trạng.
    Khắc hạo được tân tư,tình cảm những điều sâu thẳm khó nói bằng lời trực tiếp.
    - Đây là cách viết tiêu biểu cho kiểu bài văn biểu cảm.
    Qua đó em cảm nhận được điều gì từ người mẹ ?
    Ngày khai trường đã trở thành ngày hội của toàn dân.ý nghĩa của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người ?
    H đọc đoạn : "Mẹ nghe nói ở Nhật …’’
    Em thấy ngày khai trường ở Nhật có giống ở Vệt Nam không ?
    ? Câu văn nào trong bài văn nói lên tầm quan trọng của nhà trường đối với thế hệ trẻ ?
    VD :Nhà trường ta luôn coi sự nghiệp GD là quốc sách hàng đầu.
    Ngày 5-9 
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓