Tuần 20


Tiết 39
: Liên hệ giữa cung và dây
I/ Mục tiêu:
Củng cố cho học sinh thế nào là cung, số đo cung và mối liên hệ giữa số đo cung và góc ở tâm
Cung cấp cho học sinh mối quan hệ giữa cung và dây, so sánh giữa hai cung và dây, giữa dây và cung
Rèn luyện kỹ năng vận dụng và liên hệ
II/ Chuẩn bị
G: Giáo án, SGK, bảng phụ, Compa, thước ,......
H : Vở ghi, vở bàitập, SGK, SBT
III/ Tiến trình lên lớp:
1 . định tổ chức
2 . Kiểm tra bài cũ:
Em hãy nêu mối quan hệ giữa cung và góc ở tâm chắn cung ấy?
3 . Nội dung mới:
Hoạt động của thày và trò
Nội dung

Hoạt động 1: Giải thích cụm từ cung căng dây và dây căng cung.
GV treo bảng phụ và giải thích cụm từ cung căng dây hay dây căng cung


GV giải thích cho học sinh hiểu thêm về dây và cung là 2 khái niệm khác nhau
 B
m

A

Dây AB căng cung AmB, cung AmB căng dây AB


Hoạt động 2: Chứng minh định lý 1
1 em đọc định lý 1 SGK?
GV treo bảng phụ Hình 10 và cho học sinh nhận biết theo định lý 1
GV đọc lại định lý 1 lần và yêu cầu học sinh ghi nhớ.


Vậy dựa vào hình vẽ em hãy mô tả nội dung định lý?
Em hãy chứng minh định lý trên?
nếu cung AB = CungCD thì ta xét 2 tam giác nào?
Vậy ta suy ra được điều gì?

Ta chứng minh điều ngược lại:
Nếu AB = CD thì ta xét 2 tam giác nào? theo điều kiện gì?
Vậy ta có điều gì?
Hoạt động 3: Định lý 2
1em đọc định lý trong SGK – 71
GIáo viên đọc lại định lý và treo bảng phụ trong hình 11 gọi học sinh phân tích định lý 2 trên bảng phụ theo hình cụ thể?
GV phát phiếu học tập cho học sinh và chia lớp thành 4 nhóm viết GT KL của bài toán

1.Định lý 1
Định lý ( SGK - 71)






a.Cung AB = cung CD => AB = CD
b. AB = CD => Cung AB = cungCD
?1
a.Cung AB = cung CD => AB = CD
Cung AB = CD thì góc DOC = Góc AOB => ( AOB = ( COD (C.G.C)
suy ra AB = CD
b Nếu AB = CD thì ( AOB = ( COD (c.c.c) suy ra góc DOC = Góc AOB suy ra : Cung CD = Cung AB
2 Định lý 2:
Định lý ( SGK -71)









Cho(O), cung AB>cungCD
GT ........
KL AB > CD, ........

3. Củng cố :
GV nhắc lại nội dung 2 định lý quan trọng liên quan đến cung và dây
Hướng dẫn học sinh làm bài tập số 10 SGK tại lớp
IV Hướng dẫn về nhà:
Làm bài tập 11 – 14
Giờ sau: Góc nội tiếp
V/ Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................






Ngày soạn : 5.1.2006
Tiết 40
Góc nội tiếp
I/ Mục tiêu:
Học sinh nắm được định nghĩa góc nội tiếp, phân biệt được góc nội tiếp với các loại góc khác
Vận dụng được chứng minh góc nội tiếp có số đo bằng nửa cung bị chắn
Chứng minh được các gócnội tiếp bằng nhau khi cùng chắn một cung và ngược lại
II/ Chuẩn bị:
G