Ngày soạn:19/8/2012

Tiết 1 - Bài 1: Vẽ trang trí
chép hoạ tiết trang trí dân tộc

i. mục tiêu bài học
- HS nhận ra được vẻ đẹp của học tiết dân tộc
- Vẽ được một số hoạ tiết gần đúng mẫu và tô màu theo ý thích
ii. chuẩn bị
1. Đồ dùng dạy học
a. Giáo viên: Hinh minh hoạ hướng dẫn cách chép hoạ tiết dân tộc (DDDHMT6)
- Phóng to một số hoạ tiết dân tộc
- Sưu tầm thêm tạp chí ảnh có hoạ tiết dân tộc
b. Học sinh: Sưu tầm một số hoạ tiết dân tộc
- Chuẩn bị giấy , bút chì, tẩy màu vẽ
2. Phương pháp dạy học
- Quan sát vấn đáp thực hành
iii. tiến trình dạy học
1. định lớp, kiểm tra sĩ số (1p)
2. Kiểm tra chuẩn bị , đồ dùng (1p)
3. Bài mới (42p)
Giới thiệu bài (1p) Chúng ta thường thấy các hoa văn vốn cổ dân tộc được trang trí ở đâu? Làng, Đình, Chùa, Đền thờ Những hoa văn này do các nghệ nhân sáng tao nên …rất sinh động có giá trị nghệ thuật cao. Bài học hôm nay Thầy sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu và thực hành chép lại một số hoa văn trang trí vốn cổ.
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

I. Quan sát nhận xét các hoạ tiết trang trí










- Nội dung: Hoa lá, mây sóng nước …
- Đường nét chắc khoẻ, mềm mại.


- Bố cục cân đối tự do đối xứng.
- Màu sắc đơn giản, rực rỡ (hoạ tiết dân tộc).
Hoạt động 1 (7p) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
GV theo bài mẫu, đặt câu hỏi gợí ý tìm hiểu:


? Hoạ tiết này thường thấy trang trí ở đâu

? Hoạ tiết vẽ nội dung gì?có đựoc vẽ giống như thật không?
? Em có nhận xét gì về đặc điểm đường nét của dân tộc kinh và miền núi?
? Hoạ tiết được vẽ có bố cục như thế nào ?

? Màu sắc sử dụng trang trí hoạ tiết có đặc điểm gì?
GV kết luận: Các em thường thấy các hoạ tiết này thường được trang trí ở các công trình kiến trúc, những bức tranh … cổ …
+ Nội dung vẽ: Con vật hoa lá lửa sóng … với bố cục cân đối hoặc tự do rất hài hoà - Đường nét phong phú: Nét mềm mại, nét chắc khoẻ … Và màu sắc ở các hoạ tiết dân tộc rất rực rỡ
GV: Đến ngày nay các hoạ tiết được sử dụng trang trí rất rộng rãi. Vậy cách chép hoạ tiết như thế nào?



HS tập trung quan sát trả lời câu hỏi gợi ý theo hướng dẫn của giáo viên





HS: Trang trí Các công trình kiến trúc cổ, mặt trống đồng, đĩa, vải,...

HS trả lời
HS: Sinh động, chắc khoẻ, mang tính trang trí cao..

HS: Tự do- đối xứng


HS trả lời


HS nghe giảng









HS nghe giảng, suy nghĩ

II. Cách chép hoạ tiết dân tộc.




B1: Quan sát hoạ tiết.


B2: Phác khunh hình và đường trục.


B3: Phác hình bằng các nét thẳng.