Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy website của chúng tôi như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Z4664582730042_7c995aeecd8caaab2d0cbff3adc3deb2.jpg Z4664624167362_eb17c66831ed3172335b7a3e1179e01b.jpg Z4664605476951_d4d6e9e9ffdae9601fc22056cb51a08c.jpg Z4664582730042_7c995aeecd8caaab2d0cbff3adc3deb2.jpg Z4664604282067_4588168aacf95b9042ed571b9b409b8d.jpg TN_may_bay_kinh_hoang.jpg TN_may_bay_kinh_hoang.jpg Pho_cap_tin_hoc_cong_dong.jpg Pho_cap_tin_hoc_cong_dong.jpg Mi_171_bi_roi.jpg Mi_171_bi_roi.jpg MI_171.jpg Gioitreoakhoctheolinhcuudaituongvonguyengiap_1.jpg DSC_7401.jpg 7575.jpg IMG_1051.jpg IMG_10541.jpg IMG_1056.jpg IMG_0655.jpg

    Thành viên trực tuyến

    2 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Website Phòng GD&ĐT Huyện Thạch Thất.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    PHÉP TRỪ CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Văn Xuân
    Ngày gửi: 15h:57' 19-11-2009
    Dung lượng: 194.0 KB
    Số lượt tải: 65
    Số lượt thích: 0 người
    1
    phòng giáo dục & đào tạo thạch thất
    trường thcs phùng xá
    Tiết 28: phép trừ các phân thức đại số
    Người thực hiện: Đỗ lê phượng

    giáo án đại số 8
    2

    B) Chuẩn bị của GV và HS: GV: Bảng phụ ghi bài tập, qui tắc, thước kẻ, bút dạ. HS: Ôn lại định nghĩa hai số đối nhau, qui tắc trừ phân số ( ở lớp 6)
    C) Tiến trình dạy học:
    A) Mục tiêu: HS biết cách viết phân thức đối của một phân thức HS nắm vững qui tắc đổi dấu. HS biết cách làm tính trừ và thực một dãy tính trừ.
    3
    1) Phân thức đối. Em hãy cho biết thế nào là hai số đối nhau, nhắc lại định nghĩa và cho ví dụ
    Trả lời: Hai số đối nhau là hai số có tổng bằng nhau. Ví dụ 2 và -2; 3/5 và -3/5
    áp dụng:Tính tổng: 3x/(x+1)+(-3x)/(x+1).
    Bài giải: 3x/(x+1)+(-3x)/(x+1)= (3x-3x)/(x+1)=0/x+1=0
    Hai phân thức đối nhau là gì? Trả lời: Hai phan thức đối nhau là hai phân thức có tổng bằng 0
    4
    Phân thức A/B có phân thức đối là -A/B vì A/B+(-A/B)=0
    Tìm phân thức đối của phân thức (1-x)/x?
    Trả lời: phân thức đối của phân thức (1-x)/x và (x-1)/x vì (1-x)/x+(x-1)/x=(1-x+x-1)/x=0/x=0
    Phân thức x/(x2-1) và x/(1-x2) có là hai phân thức đối nhau không?
    Trả lời: phân thức x/(x2-1) và x/(1-x2) là hai phân thức đối nhau vì x/(x2-1)+x/(1-x2) =x/(x2-1)+(-x)/(x2-1)=0
    5
    2) Phép trừ.
    Phátbiểu quy tắc trừ một phân số cho một phân số nêu dạng tổng quát.
    Muốn trừ một phân số cho một phân số, ta cộng số bị trừ với số đối của số trừ a/b-c/d=a/b+(-c/d)
    Muốn trừ một phân thức A/B cho phân trức C/D ta làm thế nào?
    Tổng quát :A/B -C/D=A/B+(-C/D)
    Qui tắc: SGK-trang 49
    áp dụng: Tính 1/y(x-y)-1/x(x-y)
    = 1/y(x-y)+(-1)/x(x-y)=x+(-y)/xy(x-y) =(x-y)/xy(x-y)=1/xy
    6
    Luyện tập củng cố
    Bạn Định thực hiện phép tính như sau: (x+2)/(x-1)-( x-9)/(1-x)-(x- 9)/(1-x) =[(x-2)/(x-1)]- [(x-9)/(1-x)-(x-9)/(1-x)] =(x+2)/(x-1)-0/(1-x)=(x+2)/(x-1)
    Hỏi bạn Định làm đúng hay làm sai ? Nếu sai thì sửa lại cho đúng.
    Bạn Định làm sai vì dãy tính này là dãy tính trừ ta phải thực hiện theo thứ tự từ trai ssang phải
    (x+2)/(x-1)-( x-9)/(1-x)-(x- 9)/(1-x) =(x-2)/(x-1)+(x-9)/(x-1)+(x-9)/(x-1) =(3x-16)/(x-1)
    7
    Hướng dẫn về nhà
    _ Nắm vững định nghĩa hai phân thức đối nhau. _ Qui tắc trừ phân thức.Viết được dạng tổng quát. _ Bài tập về nhà số 30; 31; 32; 33 ( SGK-trang 50). _ Tiết sau luyện tập .
    Trên đây là giáo án thử nghiệm của tôi, chắc chắn sẽ không tránh khỏi những thiếu sót. Rất mong quý thầy, cô và các bạn đồng nghiệp đóng góp các ý kiến để bài soạn của tôi được tốt hơn.
    Xin chân thành cảm ơn!
    Tác giả
     
    Gửi ý kiến